贝博体育官网注册:教师失控被拘路人打人叫好：这个社会正在杀死敢管孩子的教师

  当咱们看到“熊孩子大街上向路人脸上喷水，路人怒而提起来扇两巴掌”这样的新闻时，谈论区往往是一片“皆大欢喜”的叫好声，“熊孩子总算有人治了”“活该被打”“真解气”等留言刷屏 。但是，一旦相同过激的行为主体换成教师，谈论区就会瞬间变了风向，“再气愤也不能这样”“教师太不理性了”“孩子有错但教师更有错”的声响此伏彼起。

  相同的暴力行为，截然相反的点评——社会对教师的品德审判，早已逾越了行为自身，变成了一场针对“身份”的围歼。

  而就在近来，浙江瑞安一小学教师被指殴伤10岁小学生并将其抱到三楼窗口要挟扔下去的事情，在网络上掀起了大风大浪，招引了全社会的目光。官方通报称是学生在上课时用水枪朝教师面部喷水，教师进行了不妥惩戒并要挟学生人身安全。公安部门经立案查询，对林某某作出行政拘留处理。

  其时是在本质拓宽课上，学生拿着水枪从第五排走到第二排故意向教师脸上喷水，导致教师脸上、眼睛、嘴巴里都是水。教师气愤之下揪了学生衣服领问询，之后将学生叫到办公室批判教育，抱学生到窗边也是为了教育，且窗户有夹子只能翻开20公分。

  由于他是教师，这位小学教师受到了行政拘留的处分。这不由让人沉思：相同是成年人的过激反响，为何只是由于身份是教师，就要接受如此不同的言论待遇？

  教师，这个被冠以“人类魂灵工程师”“园丁”“蜡烛”等许多美誉的工作，好像从踏上讲台的那一刻起，就被架在了品德的高台上。社会对教师的要求近乎严苛，似乎他们天然生成就应该是没有脾气、不会犯错、时间坚持理性与温顺的“完人”。当面临学生的错误时，即使心里愤恨到极点，也有必要压抑心情，用最温文的方法去批判教育；即使被学生或家长误解，也只能静静接受，不能有一点点的辩驳与不满。

  可教师也是普通人，他们也有喜怒哀乐，也会在疲乏、压力大的时分心情失控，也会被学生的调皮捣蛋气得怒气冲冲。就像在班级办理中，面临那些多次违反纪律、屡教不改的学生，有的教师在重复交流无果后，可能会一时冲动说出严峻的言语，乃至做出不恰当的行为。但这样的瞬间失控，却会被无限扩大，由于“教师”的身份让他们失去了犯错的“资历”。

  这种对教师的“品德劫持”，背面折射出的是社会对教育的焦虑和对教师人物的过度理想化。家长们把孩子的未来寄托在教师身上，期望教师能把自己的孩子培养成完美的人才；社会各界也等待教师能承担起刻画下一代的重担，处理一切教育问题。在这样的等待下，教师的任何一点失误都被视为不行宽恕，他们的压力与冤枉却鲜少有人重视。

  更令人无法的是，这种言论压力不只让教师在工作中如履薄冰，也在某些特定的程度上影响了教育的正常展开。当教师因惧怕犯错而望而却步，不敢对学生做正常的办理和引导时，受影响最大的仍是学生。实在的教育，本应是刚柔并济的，它既需求教师的耐性与关爱，也需求恰当的惩戒与规范。但现在，教师们在言论的威胁下，连正常的教育惩戒权都不敢容易运用。

  当教师被逼用“圣人规范”自我，终究只会培养出更多肆无忌惮的“熊孩子”——由于他们了解，教师早已被言论缴械。而那些在无鸿沟宠溺中长大的孩子，终将在某天撞上社会严寒的规矩之墙。

  转发这篇文章，不是为暴力摆脱，而是为了还给教育一片实在的土壤——在那里，教师不用扮演圣人，只需做一个有血有肉的引路人。

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